景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。可以是情中之景，有单个景物形象，有由多个景物形象组合成的意境。
诗歌传统景物形象有比较固定的意蕴，如杨柳代表惜别，月亮代表思乡怀人等。但在具体诗歌中有变数。
鉴赏景物形象，一要注意景物描写的方式，如动静、色彩，来把握景物特点和诗人的感情；二要抓住意象来分析意境，探知诗人的感情。
诗歌中的景物形象，即写景诗或杂诗中的景象。所谓“意象”主要指的是这类形象，因而也是高考重点。高考设题，一般考查景象的含义及表情达意的作用。
鉴赏景物形象，首先要感知景象特征（形、声、色、动、静），进而体会深层含义；其次要与感情结合分析。一般而言，作品所描绘的外在形象画面具有鲜活、明丽和昂扬向上的色调，其内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉的色调，其内在形象情感则是低沉伤感的。
1、提问方式：
（1）(·山东卷)开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?
（2）(·湖南卷)请从意境营造的角度,赏析全诗。
（3）(·天津卷)“山色远寂寞,江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面?
2、方法指导：
（1）鉴赏意境的技巧
①抓住景象，把握其特征。抓住景象并把握其特征，反复揣摩，是顺利进入诗歌意境的关键。
②要善于联想和想象。联想和想象是从抽象的文字符号到栩栩如生、有声有色的画面的桥梁。
3、画面描述题的技巧
(1)借助景象，缘景明情
①借助景象，品味意境。意境是作者主观情感与自然客观景象融合的整体，品味意境就要借助于意象。
②借助景象，品味情感。首先我们要理解景象本身的特点，其次要注意景象的有关修饰语，这对把握情感很有帮助。
(2)概括画面，重规范
概括画面时可采用“一幅＋修饰语＋画面”的格式，其中修饰语根据诗歌特点，往往包括“时间”“地点”“景物特点”等。
[温馨提示]
1．描述画面时，一要忠实于原诗；二要用自己的联想加以再创造，语言力求优美。
2．概括意境时，一般用两个双音节词。注意要能准确体现景物的特点和情调。
第一步：概括景物所营造的氛围。
第二步：描绘诗中展现的图景画面。
第三步：分析作者的思想感情，规范组织答案。
先点明画面的特征，然后具体分析各个景物，最后点出诗中表达的作者思想情感。
画面描述题一般为：描绘了一幅(某时某地，视题而定)＋描述画面＋意境特点(或孤寂冷清或恬静优美等的)＋画面。(还可接着分析蕴涵的思想感情)
答意境营造题，要注意其两种方式：触景生情和融情于景。
答意境(画面)特点，要注意参照以下专业术语：
豪放类：雄浑开阔、雄奇瑰丽、浩瀚辽阔、广袤高远、旷达洒脱。
清幽类：清新明丽、宁静恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、恬静优美。
伤感类：凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨低沉、凄惨萧条、苍凉悲壮。
婉约类：缠绵悱恻、哀婉动人、委婉含蓄、蕴藉风流、朦胧缥缈。
超脱类：超脱世俗、远离尘嚣、高雅脱俗、超凡脱尘、风致雅洁。
华美类：富丽堂皇、华美绚丽、华妙艳丽、瑰丽神奇、色彩斑斓。
1、（～学年度徐州市高三年级第一学期期中抽测）阅读下面诗歌，回答问题。
江州重别薛六柳八二员外
（唐）刘长卿
生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌。
江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。
寄身且喜沧洲近，顾影无如白发何。
今日龙钟人共老，愧君犹遣慎风波。
注:江州，今西九江市，地处淮南，古属楚国。诗人此时由被贬地南巴奉诏内移新贬地近海之睦州。遣，使，叮嘱。
请分析颔联的写景特点。
2、（届江苏省苏州市、无锡市高三最后一考）
阅读下面诗歌，回答问题。
浣溪沙
（唐）薛昭蕴
红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。
不语含嚬深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。
写作此诗时作者漫游在长江下游一带。 襄水，古属楚国。
薛词上片描绘了一幅怎样的图景？
3、（届山东省烟台市一中高三第一次联考）阅读下面诗歌，回答问题。
哀郢二首(其二)
（宋）陆游
荆州十月早梅春，徂岁真同下阪轮。
天地何心穷壮士?江湖自古著羁臣。
淋漓痛饮长亭暮，慷慨悲歌白发新。
欲吊章华无处问，废城霜露湿荆榛。
哀郢：本是屈原《九章》中的篇名，陆游借以为题。郢，春秋战国时期楚国的都城，在今湖北江陵。徂岁：言岁月流逝。下阪轮：下坡的车轮。章华：指章华台，楚国离宫。
诗的尾联勾画了一幅怎样的图画?具有怎样的深刻意蕴?请简要分析。
1、俯仰结合，月明、胡雁为仰视，木落为俯视；选取典型景物，如“江”“月”“雁”“楚山”等；融情于景，把离别之悲融于“胡雁过”“木落”之中。
2、薛词上片描绘了一幅苍凉寂寞的秋雨渡头待人图。选取富有特色的典型意象秋风、秋雨、红蓼、鸥迹等渲染氛围，烘托人物形象。视听嗅多感官结合描写环境。听觉上的是风雨声，视觉上的是热色的红蓼花、成行的沙鸥足迹和盛装的佳人，嗅觉上的是佳人和野花的芳香。
3、尾联勾画出一幅荆榛满地、霜露侵入的废城的惨淡景象。意蕴：尾联上下两句通过郢都古今盛衰的强烈对比，表达了，诗人对国土沦丧的痛惜；尾联借景抒情，眼前之景的惨淡透露出诗人报国无门的孤独与苦闷。
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