中国民航飞行员协会“飞行训练中人的因素”征文活动的征文阶段已于9月1日结束，现进入评选阶段。按照公布的方案，本次评选将采用网络投票和专家评审相结合的形式。网络投票将用本 每位学员在进行飞行学习要去了解自己的飞行教员。学员要明白，教员在本身的资历和经验上是一定比自己丰富的，所以要抱着一个谦虚的态度学习。去适应教员的教学方式。无论是教员选择在机型理论、飞行技能等方面言传身教、亲力亲为，还是一种让学员发挥自身的主观能动性，让学员自己钻研，自己操作，自己发现问题、提出问题并解决问题，在操作中学习提高的方式，都没有错，你有自己的想法，你可以去和教员交流，而不是选择心理上反抗，行动上反抗。此外，教员的性格特征也会影响教学，有的教员倾向于严厉，严肃的教学环境，驾驶舱梯度较大。而有的教员则更愿意使地位平等，气氛活跃，让学员更自由地表现自己。因此，每位学员在开飞前都应当充分了解自己的飞行教员，以保证以良好的心理准备进入飞行教学的环境中去。
一个优秀的飞行教员应该要去了解不同学员之间的差异，包括社交能力，学习能力等。然后除了系统性的学习以外，还可以为他们定制一套适合他们自己学习的方式，对于学员遇到的困难，难以解决的，一定要及时帮他解决。不然问题越拖到后面，那只会越积累越严重。不同的教员也有自己的一套教学方法，活泼的教员能够和学员打成一片，采用活动教学法时更加自如；而严厉的、不苟言笑的教员却很难做到这一点。但对于心理素质差的学员来说，这也是一种锻炼。对学员来说亦是如此，有些学员喜欢自己发现问题，因而探索性的方法更适合这些学员；而对于那些不爱动脑筋，喜欢教员告诉自己方法，以便按部就班地执行的学员来说，这种方法就不合适了。所以说，每个学员都有自己的个性。学员要做到去适应教员，教员也要想着去帮助学员。只有这样，才能取得最大效益。
当前形势下，入校的飞行学员的大多数人都经历了严格的考核，层层的选拔，由于受到成长环境和社会现象的影响，他们思想更为活跃，思维敏捷，心理上呈现多样新、易变性，容易接受新事物、新观点，另一方面又具有较强的自我意识，希望以自我为中心，具有极强的自尊心，但是往往抵抗挫败的能力又比较差。因此，适当给予鼓励，给他们增强信心，而不是遇到问题，就是一味的指责。要将他们的优势发挥出来，不要抑制他们的天性以及可以挖掘的潜能。
中国的民航事业发展日新月异、蒸蒸日上。中国民航正迎来大发展的良好前景，随着国产大飞机的加入，飞行相关人员队伍日渐壮大，飞行人员素质逐日提升。中国民航事业更将如虎添翼。作为一名新时代的飞行员，我为我的国家而感到自豪，也为自己的选择感到自豪。我深知肩上责任重大，我们需要倾尽自己全部的热情与精力投入到飞行教育事业当中去。发扬并继承“帮思想，教技术，带作风”的优良传统，加强心理素质培养，锻炼自己心智，提高自己的专业技能，在未来，我们将跟随党的步伐，以党的理念为心中的明灯，指引着我们前进，响应主席的号令，夙夜在公，殚精竭虑。回应内心坚守。履行使命多思量。认真学习践行总书记系列重要讲话精神，戮力同心、共谋发展，各项事业取得长足进步。有的放矢，在新时代的历史定位与时代坐标里找准方向，以饱满的热情和不懈的努力在事业上书写最美丽的篇章，为党的事业奋斗终身。为中国的民航事业贡献自己的力量。
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